Ein bisschen Italienisch lernen, ohne gleich viel Geld für Lernmaterial auszugeben? Oder wie wäre es damit, das seit der Schulzeit eingerostete Französisch daheim am Bildschirm aufzufrischen?
saldo hat im Internet Kurse für die Sprachen Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch gesucht und sie miteinander verglichen. Ergebnis: Gute Lerntrainings stammen etwa von öffentlich-rechtlichen Sendeanstalten oder auch von engagierten Lehrern. Die ausgewählten Kurse sind für Anfänger mit höchstens geringen Vorkenntnissen geeignet. Und sie sind gratis.
Selbstlernen setzt Planung und Disziplin voraus. Die Internetkurse bieten häufig keinen Lehrplan. Es lohnt sich darum, vor dem Start festzulegen, wie viel Zeit man pro Tag aufwenden möchte. Einige Websites stellen zu den einzelnen Lektionen umfangreiches Übungsmaterial zur Verfügung, bei anderen fehlt es.
Nützlich sind auch bekannte Sprachlernprogramme wie Babbel oder Duolingo, die für sehr viele Sprachen verfügbar sind («K-Tipp» 17/2019). Diese Programme gibt es als Apps, in vielen Fällen funktionieren sie aber auch am Bildschirm des Heimcomputers. Anders als die vorgestellten Websites sind sie oft kostenpflichtig.
Very British
Name: «Englisch für Anfänger» aus dem deutschen Bildungsprogramm BR Alpha
Internetadresse:www.br.de ! Fernsehen ! ARD Alpha ! Sendungen A-Z ! Englisch ! Englisch für Anfänger
Registrierung nötig? Nein.
Angebot: 51 knapp halbstündige Sprachkursvideos aus dem Bildungsfernsehen als Podcasts und in der TV-Mediathek.
Schwerpunkt: Grammatik sowie Grundwortschatz für Lebensalltag und Kommunikation.
Vorteil:Aufbauender Kurs mit aufeinander bezogenen Folgen, ausgerichtet auf deutschsprachige Erwachsene (das Programm ist zweisprachig).
Nachteil: Nur Videokurse, kein Zusatzmaterial.
Sehr schulmässig
Name:«Activities for Learners» sowie Prüfungsvorbereitungsmaterial von Cambridge Exams
Internetadressen:www.cambridgeenglish.org ! Learning English ! Free activities und www.cambridge-exams.ch ! Preparation ! Free Preparation Material
Registrierung nötig? Nein.
Angebot: Originaltests der Cambridge-Certificate-Prüfungen auf allen Stufen. Es lassen sich Audiodateien herunterladen und schriftlich Fragen dazu beantworten. Dazu Fragen mit Antwortmöglichkeiten zum Durchklicken.
Schwerpunkt: Grammatik und Konversation, inklusive Geschäftssprache.
Vorteile: Vielfältiges Material. Dauer und Themen der Übungen sind frei wählbar
Nachteil: Website englischsprachig, Grundkenntnisse nötig.
Viele Videos
Name: «Podcast français facile» (Privatanbieter)
Internetadresse:www.podcastfrancaisfacile.com
Registrierung nötig? Nein.
Angebot: Es sind Hunderte Video-Kurzlektionen verfügbar, die auf der Website eingebettet sind. Moderiert werden sie von einem französischen Lehrer. Dazu: PDFs mit Texten samt Fragen und Antworten, Diktate, Lesestoffe, Niveautests.
Schwerpunkt: Grammatik und Textverständnis, Wortschatz.
Vorteile:Grosses Angebot, Videos können nach eigenen Fähigkeiten und Vorlieben ausgewählt werden.
Nachteil:Die Website ist etwas handgestrickt gestaltet und mit Werbung.
Von Jungen für Junge
Name: «Alors demande!» aus dem SRF-Bildungsprogramm mySchool
Internetadresse:www.srf.ch ! im Suchfeld «Alors demande» eingeben
Registrierung nötig? Nein.
Angebot: 15 rund zehnminütige Videobeiträge, in denen ein jugendlicher Moderator in Frankreich Fragen deutschsprachiger Schüler beantworten lässt. Grundvokabular am Ende der Videos, dazu Abschrift der Dialoge als PDF.
Schwerpunkt: Alltagssprache zu vielen Lebensbereichen.
Vorteile:Jugendlich locker, man lernt auch etwas über Frankreich und seine Menschen.
Nachteile: Kein Sprachkurs mit aufeinander aufbauenden Teilen, wenig Zusatzmaterial. Richtet sich an Sekundarschüler, Grundkenntnisse vorausgesetzt.
Gut moderiert
Name: «Alma TV» des italienischen Sprachbuchverlags Alma
Internetadresse:www.almaedizioni.it/it/almatv
Registrierung nötig? Ja, für Zusatzmaterial wie zum Beispiel PDFs mit Fragen und Antworten zu Videobeiträgen.
Angebot: Kurzlektionen in auf der Website eingebetteten Videos. Ebenfalls: Videos mit vorgelesenen Comics, u.a. Verständnisfragen zum Durchklicken oder Rezepte.
Schwerpunkt: Grammatik, Vokabular.
Vorteil: Sehr unterschiedliches Material in diversen Rubriken.
Nachteile: Etwas ungeordnet, geeignete Videos müssen zusammengesucht werden (guter Ausgangspunkt: «Italiano in pratica»). Setzt Grundkenntnisse voraus.
Für den Alltag
Name:«Dai, domanda!» aus dem SRF-Bildungsprogramm mySchool
Internetadresse:www.srf.ch ! im Suchfeld «Dai domanda» eingeben
Registrierung nötig? Nein.
Angebot: Zehn rund zehnminütige Videobeiträge mit Antworten auf Schülerfragen zu verschiedenen Lebensbereichen. Dazu gibt es Abschriften der Dialoge als PDF, Verständnisfragen und Antworten auf Italienisch und Deutsch, Vokabular als Word-Dokument.
Schwerpunkt: Alltagssprache zu Lebensbereichen wie Familie, Sport und Essen.
Vorteile: Man lernt auch etwas über Land und Leute.
Nachteile: Kein aufbauender Sprachkurs. Richtet sich an Sekundarschüler, Grundkenntnisse vorausgesetzt.
Guter Aufbau
Name: «Hablamos Español» aus dem Bildungsprogramm des NDR (auf Youtube)
Internetadresse:www.youtube.com ! im Suchfeld «Hablamos Español» eingeben
Registrierung nötig? Nein.
Angebot: 39 knapp halbstündige Sprachkursvideos aus dem Bildungsfernsehen. Grundvokabular am Ende der Videos.
Schwerpunkt: Grammatik sowie Grundwortschatz für Lebensalltag und einfache Kommunikation.
Vorteile: Systematischer Aufbau des Sprachkurses, ausgerichtet auf deutschsprachige Erwachsene (zweisprachiges Programm).
Nachteil: Blosse Videokurse ohne Zusatzmaterial.
Viele Übungen
Name: «Todo Claro» (Privatanbieter)
Internetadresse: www.todo-claro.com
Registrierung nötig? Nein.
Angebot: Übungen zum Ausfüllen am Bildschirm mit Überprüfung der Lösungen, zu grammatischen Themen und zu spezifischen Situationen wie zum Beispiel einem Arztbesuch. Für verschiedene Zielgruppen (Anfänger, Fortgeschrittene).
Schwerpunkt: Grammatik, Konjugation von Verben.
Vorteile: Klar geordnete Übungen, Navigation auf der Website auf Deutsch.
Nachteile: Überprüfung von Grundwissen, keine Vermittlung von Lerninhalten. Werbung auf der Seite.
